domingo, 16 de marzo de 2008

Haciendo reflexión de las Etapas

Tras todo lo dicho, nunca mejor que reflexionar sobre ello. ¿Cómo hacerlo?:

Desde la lectura atenta y tranquila de cada una de las aportaciones. Entiendo que habéis pasado por época de exámenes y que estáis algo estresados/as. Por lo que en esta primera tarea no sucumbiré al deseo (risas) de excluir a nadie, pues todos tenemos nuestras ‘cosas’ y a veces es difícil compaginarlo todo.

Si empezamos presentándonos, fue por cortesía, por demostrar interés y por estar ahí, que siempre es bueno y entretenido. La lista de quienes os habéis presentado o, dejado caer en algún momento por el Blog la podéis extraer de los comentarios hechos. Esto lo vengo a decir, porque; a partir de la nueva actividad, que vamos a desarrollar durante las dos semanas de fiestas, aquellos que queden descolgados serán simplemente excluidos del proyecto.

Os insto por tanto a participar más activamente a todos y todas. Con esto, no quiero decir que tengáis que escribir veinticinco páginas y analizar cada detalle que os pueda preguntar, sino que penséis aquello que vais a decir, y si aún con todo dudáis, escribirlo igualmente. Ya he dicho en otro lugar que aquellos que se burlen de las respuestas de los demás serán directamente excluidos, por este motivo, no debéis temer el hecho de escribir más allá de cinco líneas.

Con todo, os voy a dedicar este extracto de texto que he elaborado con lo que hemos sacado en claro y puesto en común a lo largo de una semana de trabajo acerca de las Etapas de Kholberg. No hay menciones a nadie, esto que vais a leer es lo que vosotras y vosotros sois capaces de hacer. Así que sentiros bien por vuestro esfuerzo.

Las etapas de Kholberg nos sitúan en los diferentes estadios morales, ello no significa que estos sean fijos o estén totalmente determinados. Según nuestra situación vital podemos encontrarnos en diferentes etapas a la vez, un caso de este tipo seríamos nosotras/os que somos adolescentes y dependemos en mayor o menor medida de nuestros padres y por ende, debemos contentarlos (etapa 3), lo que no quita que podamos pensar más allá de las fronteras de la realidad y la razón y viajar a lugares donde no hemos estado. Mantener contentos a nuestros padres es necesario para nuestro bien estar, a la vez que lo es poder pensar por una/o misma. Aunque ciertamente, hay veces en que me veo en la necesidad de devolver aquello que me han hecho.

Ahora bien, la grandilocuencia de las palabras no evade la realidad, por lo que pensar que las cosas van mal no las cambian, es decir, porque sea anarquista o de izquierdas o un poco rebelde no tengo medios para cambiar el mundo. Eso sí, el hecho de que pueda ser yo misma depende de mí cultura, de mí sociedad, en definitiva de mí entorno. Pues muchos son los que están oprimidos por el poder y poco pueden hacer contra él aunque se sepan moralmente por encima.

La moral por tanto, depende de nuestra sociedad, la libertad de nuestro entorno, y con todo, las etapas de nuestra circunstancia. Si hubiésemos nacido en un país musulmán nuestro modo de pensar y analizar las cosas seria totalmente diferente. Cada sociedad es diferente y ve las cosas de un modo distinto a las otras y por eso las costumbres de otras culturas nos parecen barbaridades y viceversa.

Sin embargo, todo esto implica que no todo el mundo se plantea las mismas cosas que yo, ni comparte mis opiniones, es decir, que somos una minoría los que pensamos en contra de ciertas reglas establecidas. Por eso, la mayoría de las veces, opinamos o criticamos las normas, pero no hacemos nada para cambiarlas. Estamos, en definitiva, resignados y limitados a la quinta etapa de la moral. Empero, me planteo ideas y conceptos, que aplico no sólo en mi vida, sino a todo el mundo, a la sociedad en general. Y esto me hace pensar que estoy en el sexto escalón. Además, no todas las opiniones son iguales, porque no todas las personas tienen la misma importancia en la sociedad. Cuando estamos en una determinada sociedad, el que pensemos unas cosas u otras tiene que ver, en parte, con la educación que recibimos, pero también cuál es la ideología dominante en la sociedad en que vivimos.

En definitiva y si esto es así, me atrevo a decir que; no hay unas sociedades mejores que otras, únicamente el sistema opresor está, en unas sociedades más visibles y en otras menos; pero siempre está presente. De forma que, la libertad en las sociedades es algo subjetivo. Con esto quiero hacer ver hasta que punto puede llegar a influenciar la sociedad/cultura/religión en la forma de actuar y pensar de sus integrantes.

5 comentarios:

Quelonio dijo...

Y todo eso lo hemos sacado entre todos? Eh, pues esto funciona bien, no?
Espero que las demás tareas vayan tan bien como esta.

Toni dijo...

Y esto en una tarea introductoria, si leéis con detenimiento veréis que hay frases tomadas directamente de vuestros comentarios. Para que veáis que no es tan difícil y que en muchas ocasiones pensamos más y mejor de lo que nosotros/as mismas imaginamos.

PD: A las 00:00h colgaré los capítulos de los Simpsons y las cuestiones a trabajar desde mañana 17/03/2008 hasta el 30/03/2008

Saludos

.nuuuя. dijo...

Qué máquinas somos, eh! Jajaja.

Cuni* dijo...

ES muy interesante saber que eso lo hemos dicho nosotros! jeje
Tengo un problema y es que mañana me voy a un pueblo donde no hay internet, solo un ordenador en el pueblo, asi que lo tendre dificel para acceder al foro, xo lo haré!

Un saludo!

Toni dijo...

Ok Cuni, no te preocupes, en principio esta tarea se llevará a cabo hasta el día 31, con lo que en principio quien no pueda entrar a lo largo de estos días siempre tiene los demás.

Un saludo y felices fiestas.